PHOTOGRAPHIE – Formation initiale
Création photographique
Ce cours est une sorte d’exercice de style, une démarche exploratoire partant du postulat qu'une image ne peut être évaluée ou appréciée qu’en fonction d’un contexte. Ce cours a pour but de présenter aux étudiants divers contextes d’utilisation de la photographie (presse et magazine) afin qu’ils puissent identifier les différents langages photographiques, leur public, leur critères d’évaluation, afin de les analyser, les décoder, puis de les reproduire, tant au niveau des intentions, des approches, qu’au niveau technique (choisir l’outil adéquat pour réaliser un projet et savoir l’utiliser correctement en fonction d’un but, d’un contexte défini).
Prérequis
Aucun prérequis pour ce cours.
Compétences visées
Aquérir l’idée que l’on peut apprendre beaucoup en regardant attentivement le travail des
autres, n’importe quel travail.
Concevoir q'une image ne peut être appréciée qu’en fonction d’un contexte.
Etre amené à se situer un peu parmi ces différents contextes.
Méthode
Dans un premier temps, une situation d’observation est proposée aux étudiants. Journaux et magazines de partout sont découpés afin de réaliser un mur des images du jour. Ensuite se poursuit une réflexion issue des échanges entre les étudiants à propos de ces images, de la multiplicité de celles-ci, des sujets, de leurs approches, de la politique, de la mode, du rôle du photographe ou de l’éditeur, etc. Ensuite cette réflexion se précise sur le travail à fournir pour le cours. Chaque élèves présente ensuite son projet, puis, durant la réalisation des images, les étudiants sont confrontés par l'enseignant à leur problématique individuelle puis, lorsque celles-ci parait se généraliser, la classe est convoquée pour une explication ou une démonstration.
Objectifs
- Prendre conscience de la pluralité des contextes
- Identifier les différents contextes
- Identifier à qui sont destinées ces images
- Décoder le langage visuel utilisé
- Analyser l’approche du sujet (savoir - être)
- Décoder la technique utilisée, pour cette approche (savoir-faire)
- Réaliser une image en fonction d’un contexte identifié
- Utiliser l’outil technique adéquat au projet
- Reproduire l’approche observée du sujet
Travail attendu
Cinq images d’un même thème traités de 5 manières différentes et clairement identifiables.
Evaluation
- Respect de la donnée
- Respect du délai
- Pertinence de la proposition
- Pertinence des moyens utilisés par rapport au projet
- Qualité de la réalisation
- Prise de risque
- Cohérence du projet
- Qualité et quantité des recherches